UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE D’UNE MANIÈRE EFFICACE DANS L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AU NIGÉRIA: LE CAS AU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS À UNIBEN

ABSTRACT

Ce travail de recherche a porté sur l'utilisation efficace de la technologie dans l'apprentissage de la langue française à l'Université du Bénin, plus précisément au département de langues étrangères. Nous avons examiné l'utilisation d'applications comme technique d'enseignement et d'apprentissage du français. Cela explique que récemment, les technologies de l'information et de la communication ont pris de l'importance dans l'apprentissage, en particulier avec la pandémie du virus corona en 2020, lorsque les apprenants ont compris l'importance d'apprendre sans aller en classe mais d'apprendre en utilisant Internet, WhatsApp, YouTube, Facebook. , Duolingo, Google Meet et autres applications et cela conduit à l'amélioration des performances des enseignants et des apprenants des pays non francophones. La raison de cette recherche était de savoir comment les apprenants et les enseignants utilisent et de voir l'importance, les obstacles, les problèmes, les avantages, l'apport de la technologie lors de l'apprentissage de la langue française et d'apporter des solutions afin de préparer les apprenants à l'avenir tout en appliquant les TIC. Cette recherche se concentre également sur la façon dont les TIC ont stimulé le développement de la créativité, de l’initiative et du raisonnement en faisant travailler les étudiants ensemble et en facilitant l’apprentissage. Cela dit, il est nécessaire que les apprenants connaissent les bénéfices et avantages du mécanisme fiable qui assure la performance efficace des apprenants quels que soient les obstacles auxquels ils sont confrontés au cours de leur apprentissage.