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LE RESUME
Cette étude se porte sur Cette étude se porte sur l'impact des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du français dans les écoles secondaires. Grâce à cette étude, nous pouvons savoir que l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement du français au niveau secondaire a considérablement transformé les méthodes pédagogiques et l'expérience d'apprentissage. Les TIC enrichissent les ressources pédagogiques, augmentent l’interactivité et l’engagement des étudiants et développent les compétences numériques. Il permet également un apprentissage personnalisé et facilite la communication et la collaboration entre étudiants et enseignants. Dans l'ensemble, l'impact des TIC est positif, rendant l'apprentissage du français plus dynamique et adapté aux besoins du 21e siècle. Pour cette recherche, la modèle de recherche utilisée, c’est celle de l’enquête. Pour cette étude, la chercheuse a utilise la population de élèves de jss1, jss2 et jss3 d’UDSS Ugbowo Benin city Edo state. L'instrument de la recherche est un questionnaire nommé " sur l'impact des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement du français dans les écoles secondaires, avec les premières sections contenant les bio-données et l'autre section contient les questions auxquelles il faut répondre.et les questions sont administrées aux participants par la chercheuse.
