Les problèmes de la pronunciation des sons français chez les étudiants anglophone dans le département de langues étrangères à Université du Bénin

CONCLUSION

Dans cette étude approfondie, nous avons entrepris une exploration exhaustive des nombreux défis auxquels font face les étudiants de quatrième année du département de langues étrangères à l'UNIBEN dans le domaine de la phonologie et de la phonétique. Nos résultats révèlent la diversité et la complexité de ces défis, qui englobent un large éventail de domaines allant de la prononciation des sons étrangers à la compréhension des règles phonologiques complexes. L'un des défis prédominants que nous avons identifiés est la disparité entre la phonologie de la langue maternelle des étudiants et celle de la langue étrangère qu'ils étudient. Cette disparité peut conduire à des erreurs de prononciation notables et à une compréhension défectueuse des contrastes phonologiques. De surcroît, la complexité des règles phonologiques présentes dans certaines langues étrangères peut rendre la phonologie et la phonétique particulièrement ardues à maîtriser, ce qui peut avoir un impact significatif sur les compétences linguistiques globales des étudiants. Par ailleurs, notre enquête a également mis en lumière l'insuffisance des ressources et du soutien pédagogique disponibles pour les étudiants qui se penchent sur la phonologie et la phonétique. Il est impératif de mettre à leur disposition des cours de haute qualité, des exercices pratiques et des outils pédagogiques adaptés afin de les aider à surmonter ces obstacles considérables. En conclusion, cette étude met en évidence l'importance cruciale de la phonologie et de la phonétique dans le processus d'apprentissage des langues étrangères. De plus, elle dévoile avec clarté les défis spécifiques que doivent relever les étudiants de quatrième année du département de langues étrangères à l'UNIBEN. Il est donc impératif de prendre des mesures concrètes pour améliorer l'enseignement de ces disciplines et ainsi favoriser une acquisition plus efficace des langues étrangères. Alors que ce mémoire à beaucoup examiner cette situation,il restent les raisons et des suggestions qui n'ont pas été donné dans cette œuvre, c'est donc la responsabilité d'autres chercheurs à faire plus d'études,afin que les étudiants de quatrième année du département de langues étrangères à UNIBEN s'améliorent continuellement dans leur apprentissage de la langue française,et surtout dans la phonétique et la phonologie de la langue.