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ABSTRACT
La population cible choisie pour cette recherche était constituée des étudiants français de première, deuxième année, troisième et quatrième année de University of Benin, ces étudiants ayant suivi des cours de Français langue étrangère au Département des Langues étrangères. Le groupe expérimental est composé de garçons et de filles d’âges différents ayant le même niveau d’apprentissage de la langue française. Pour eux, l’anglais est leur langue maternelle et les règles de la grammaire anglaise peuvent avoir une forte interférence dans l’apprentissage de la grammaire française.
