You have no items in your shopping cart.
ABSTRACT
Cette étude a porté sur les difficultés rencontrées par les élèves de 4e année dans l'apprentissage de la langue française. Les résultats ont révélé que la majorité des étudiants ont des difficultés avec la prononciation, la grammaire et l’acquisition du vocabulaire. Plus précisément, ils trouvent la prononciation du français difficile en raison de ses sons et de ses intonations uniques, tandis que la grammaire est perçue comme complexe et difficile à appliquer dans son contexte. L’acquisition du vocabulaire est également un combat, notamment en raison du grand nombre de mots et d’expressions en français.
