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Conclusion
Cette étude sur l’émancipation de la femme africaine nous a amenée à montrer que l’Afrique sort peu à peu de la domination systématique des hommes sur les femmes à une prise de conscience des femmes elles-mêmes en vue de l’émanciper des facteurs socioculturels qui les maintenaient dans la servitude. C’est ainsi que nous avons premièrement parlé de la conception africaine de la femme où la femme n’a pas son mot à dire dans les décisions importante dans la famille. Elle a un rôle de second plan et sa seule obligation est celle de reproduction et d’entretien de la famille. Dans un tel contexte, c’est l’homme qui domine la femme et celui peut épouser plusieurs femmes tant qu’il a les moyens. Cependant avec l’école et les valeurs d’émancipation, la femme commence à aller à l’école et se révolte contre la domination de l’homme. Les personnages qui représentent cette émancipation de la femme africaine sont Ymaé et Nour qui ont été à l’école des blancs.
Nous avons montré avec l’œuvre d’Aleth Félix-Tchicaya Lumière de femme que seule l’éducation est le facteur qui puisse libérer la femme. Ymaé est l’exemple palpable parce qu’elle a été l’une des premières femmes de son pays à aller
l’école. Elle a montré cette valeur de l’éducation à sa fille Nour qui n’a pas démérité. Les deux femmes dans le roman ont su faire preuve de leur statut de femmes émancipées en accomplissant leur devoir social, économique et politique.
