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CONCLUSION
L’étude que nous venons de faire sur la pièce Chaque chose en son temps, concerne une étude des différents thèmes dans la pièce. Il est important de noter que Lynn Mbuko a enseigné au nord du Nigeria et connait bien les réalités de cette région du pays. Dans notre étude, après l’introduction nous avons parlé de la vie de Lynn Mbuko, le résumé de la pièce et les personnages. La pièce parle de l’histoire Zénabou qui a été donné en mariage précoce à un vieux commerçant appelé El Hadj Oumar. A partir du récit, nous avons tiré des thèmes principaux comme la société traditionnelle et l’islam, une société contre l’éducation des Blancs. Le nord du Nigeria est une région qui est connu pour son respect des traditions et surtout sa religion musulmane. C’est la raison pour laquelle, ils sont contre toute éducation occidentale car selon eux l’éducation des Blancs gâtent les enfants. Nous avons parlé aussi des thèmes de mariage précoce, polygamie, misère, pauvreté et souffrance. Comme le récit se passe au nord du Nigeria, l’auteur parle avec précision des réalités de cette région. Par exemple les parents de Zénabou acceptent de marier Zénabou à El Hadj un homme polygame car ils sont pauvres. A travers ces thèmes développés dans le récit, l’auteur montre les réalités de la société au nord du Nigeria qui a un faible taux de scolarisation et un taux élevé de mariage précoce. Nous avons aussi parlé du thème de l’école et de la formation de la jeune fille. Nous avons constaté à travers l’histoire de Zénabou comment l’éducation change la mentalité de la femme en la rendant meilleur.
Personnellement, nous croyons aussi que l’éducation des filles au nord du Nigeria est la solution pour sortir la femme de l’ignorance et la domination des valeurs traditionnelles. Cependant il faut que le gouvernement fournisse beaucoup d’effort pour arriver à atteindre cet objectif.
